锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 n0i
Nol#  
    tKJ)jbtN  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。  |t#*%`F  
    Hya:J  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： WDvdW:;b  
    第一课：宁静的力量 Lwa'=j1s  
r`:
6T  
    第二课：节俭的力量 |L~SBO  
3(m"~  
    第三课：计划的力量 rjhze2H_b  
dp(88PV  
    第四课：学习的力量 H*NOz=a1  
R@J(%usSR  
    第五课：增值的力量 "ee\%0!`]  
\ZWD>G57  
    第六课：速度的力量 Bz  
z&1-wlu  
    第七课：性格的力量 [P#Tk>E2  
[knqet  
    第八课：时间的力量 _I``>}la  
qg?c>Vc  
    第九课：想象的力量 Fqc>iFQ%  
S[
a(8  
    第十课：精简的力量 &C Oc8S  
    ,"XB {1e6  
    诸葛亮给子书 SR3O->Ooc  
    si
q145[  
    夫君子之行， I'/}zIIBK  
;!|[x=o #  
    静以修身，俭以养德； 1Lct~J
HH  
eq==R7<  
    非澹泊无以明志， =>[E
*~2{  
ySI}EXcZa  
    非宁静无以致远。 Nr8I2S~giQ  
;1gjZo  
    夫学须静也， 4mH3EY!  
^t=\SHJfe  
    才须学也； dH:l B*+E  
    非学无以广才， &TyK9ny  
6*VGoY  
    非志无以成学。 ndj+dV&5W  
Vo=+
H  
    怠慢则不能励精， yLcl  
=1Keklr]  
    险躁则不能冶性。 k8~e"247W  
y.O!E o  
    年与时驰，意与岁去， c|:uxvTa&  
I@*T@_lr*  
    遂成枯落，多不接世。 S;YjSpeH  
l9SC<  
    悲守穷庐，将复何及！ v*N}gzL!.  
    )*\J ?[  
    第一课：宁静的力量 w2/:B|1  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 
ttv?3  
    ?ht
qx[  
    第二课：节俭的力量  ^y]/D  
Tn{Pj"5:  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 1keE  
    4Q=sOa  
    第三课：计划的力量 Ox!"/gs"]  
(otvq  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ vE$3#G~C'L  
    EHb'wf  
    第四课：学习的力量 !<tv6,7Z  
368LJ;3^E  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
r;B|].  
    ,DQ.3>M  
    第五课：增值的力量 ZBT\kq8#y6  
3u9H{a(q^  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ W)ux<3  
    第六课：速度的力量 uP?f}C/_  
2WnK> h%\  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ v&\Tn{#
.m  
    hO eF7fk  
    第七课：性格的力量 Hw{&|8$  
AdS'yd/  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？
E5h|p7  
    $Ujt2QUz  
    第八课：时间的力量 RT!MT/H`  
v\.D^
bX  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ 2[AzGKx'"^  
    `#kGB*5  
    第九课：想象的力量 _5r(EZ  
S;*FB<P 6  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ Uy+4>mro  
    b`i!10M
n  
    第十课：精简的力量 )JFs{u?w  
YP:LM^3Ev  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ Soj:aBUV8L  
    ^8kplp6  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 "6|}8<`Ot  
    #;9q!YC#  
    不要问：「自己得到些什么？」 A4|Li<F"P  
r
Z[w$zh,G  
    应该问：「自己付出过甚么？」 q8.d%  
    不要问：「自己的地位如何？」 -A
*~7@  
Q;$B+AFs  
    应该问：「自己的心地如何？」 a6c~C; SX  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 dDv:.v%  
is(t+XB  
    应该问：「自己有甚么善行？」 nM6
qEzH  
jn[O&%i^b  
    不要问：「自己是否有学问？」 i;Bd8y3e)  
    应该问：「自己是否有行动？」 ) Kw)hcws  
    不要问：「自己会怎样离世？」 
Jy9!w  
{ ZL/BJ5  
    应该问：「自己怎样生活过？」