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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 6SM~]o
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[size=3]参加人数:随意分成小组 W~a6h
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Bz 6QnjI&
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[size=3]工具 3'/kJG1!\
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1. 剪刀各小组一把 M :81}( ,v
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2. 如图一纸圈各小组一个 ' @|4O^n
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[size=3] 图一 图二 Rf98D&nU
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[size=3]讲师向各学员说明: wg/> uku
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; U7kQ!"5PR
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; j ]oufV${j
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; I]+xa3 ~s
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ?7fAS]\
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[size=3]共同讨论 HZn:6PHTU
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论题可以是 >jwD%|fW@
X}w7VTn?
l在你剪开纸圈时有什么感想 .29)g
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[size=3]参考
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这一游戏可用在 + g
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l解决问题的技能 :73nGY
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 -c]a/
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