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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 y]_E_h9
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[size=3]参加人数:随意分成小组 W{fo'5x
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[size=3]学员练习时间:5分钟 \ uaIAm
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[size=3]工具 S <DfX:z
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1. 剪刀各小组一把 RZ^ *p"e
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2. 如图一纸圈各小组一个
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[size=3] 图一 图二 Ag
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[size=3]讲师向各学员说明: 0g{!<"1kb
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 2RG/WK{
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 6\{M
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S\B$[P/_fW
ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; #38O1
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 M|F#nq[2}
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[size=3]共同讨论 7lgPN
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论题可以是 ;'Vn{o
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ([UCy5I&
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[size=3]参考 ZI A0oxUJ
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这一游戏可用在 s4g("
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l解决问题的技能 v,b 94|F
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 6 "`\'QO!
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