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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 0zD`y.s+
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[size=3]参加人数:随意分成小组 ]HQ:d6ll
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[size=3]学员练习时间:5分钟 x=A++74/y
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[size=3]工具 VOl ,
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1. 剪刀各小组一把 "k f)
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2. 如图一纸圈各小组一个 ?*l
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[size=3] 图一 图二 UhJ^QWTZ
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[size=3]讲师向各学员说明: -v[27)p
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ;}p ,ZA?
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; T;zf1t
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; B
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ;DR }<v
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[size=3]共同讨论 nzP $K2mr
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论题可以是 1A-TxlS
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l在你剪开纸圈时有什么感想 \Jb#
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[size=3]参考 vxMS}, {
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这一游戏可用在 '.%$:;
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l解决问题的技能 +T I\_SU
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈
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