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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 / &iEFGpB
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[size=3]参加人数:随意分成小组 S>1XCufcB
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[size=3]学员练习时间:5分钟 sE<_21tuS
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[size=3]工具 ES ev
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1. 剪刀各小组一把 Kvb e@Q
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2. 如图一纸圈各小组一个 .a)[ zh6
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[size=3] 图一 图二 1h<!Q!+z#
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[size=3]讲师向各学员说明: k"gP"Qp`
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; a^,k/O,@
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; u3 f)4=`F
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; X^o/"PE@
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 $\ 87MG)
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[size=3]共同讨论 yc:1@gzhj
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论题可以是 5
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Rp5%qE
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[size=3]参考 $'~b|s lU
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这一游戏可用在 5ftHre8
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l解决问题的技能 nY=?u7J
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 l(@5!N$jx
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