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目标: 让学员理解给其他人正确反馈的重要性 iZWFP]z"
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参加人数:随意 kP,.RKbj
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工具: Z@a7_OQ9
在地上贴点,如下图所示 GQtK8d,
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讲师向各学员说明: gABOs>4%z
请三位学员站在教室外面,不能看到教室内情形 jL<EH!_2x
与教室内学员商定在这几个点间的行进路线 -e 0c7 B
请第一位学员进来,让他在点中行走,要求下面的学员没有任何反应 |-]b0BB
请第二位学员进来, 当他路线走对了,其他学员鼓掌,走错了,其他学员发‘嘘’声。 ~2^?KSNE@
请第三位学员进来,当他路线走对了,其他学员发‘嘘’声,走错了,其他学员鼓掌。 IQ7K8)[
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参考: "EYX!Cy!D
最后看哪一位学员走对了。 0;!D/b3$#
讨论反馈的重要性 pCx`c;f9
讨论正确反馈的重要性。 SrXa=LM<
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