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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 bZ 7ya +
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[size=3]参加人数:随意分成小组 :aD ^-(zY
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ;T pHu
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[size=3]工具 c5$ W30Hp
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1. 剪刀各小组一把 D4H 6-%!g
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2. 如图一纸圈各小组一个 K@T MU,u
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[size=3] 图一 图二 OTn|"3~0s
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[size=3]讲师向各学员说明: `dT O( Y$
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; nhma&.n=
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; `8T?
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; Pi>B b}KC
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Xel[gBbt
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[size=3]共同讨论 b.4>&<0)
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论题可以是 jLM8\]e
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l在你剪开纸圈时有什么感想 IUc`,`.TB
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[size=3]参考 jh m\4o
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这一游戏可用在 >L*V|o}
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l解决问题的技能 xX<yScw
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 cw/,Xkn
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